常常回忆起，自己生病的时候，有孩子们的关心和爱护，一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸，能不感到幸福吗？当你假装生气，听到一句——“老师，我们再也不调皮了，你别生气好吗”的时候，能不觉得幸福吗？下课时，孩子们争抢着，呼喊着“我来帮老师搬作业本，我来帮老师端水杯”的时候，能不感到幸福吗？

         多年来和孩子们的相处，让我感受到太多的幸福和激动，我永远也不会忘记与他们朝夕相处的美好时光。在孩子们中间，我感到轻松、融洽、无拘无束；那些一起郊游时有趣的小调皮，还有时而天真、时而深沉的交谈，又常常让我回味无穷；看到孩子们渐渐长大，懂事了，进步了，我体验到的那种成就感无法言喻。

         我与孩子们一直保持着朋友般的关系，并渐渐酿成了一种特别地感觉——心有灵犀。我的一个眼神、一个动作、一个手势，孩子们都知道代表什么。与孩子们相伴六年后，我与他们几乎难舍难分，毕业典礼上那情不自禁的泪花成了我们永恒的回忆。孩子们上了中学后，思想上有什么疑惑，他们愿意和我交流；有的孩子成绩下降了，家长要我帮忙分析愿因；孩子们考上大学、参加工作后，仍然没有忘记我这个启蒙老师，让我感到幸福和快乐！

         小学教师是平凡的，但还是有那么多人愿意把自己的青春和精力奉献给孩子，因为他们悟出了平凡的真谛，懂得了付出的意义，尝到了播种后收获的甜蜜。而我，也愿意为之付出，为之奉献，在平凡而充实的工作中，我愿以满腔热情去呵护孩子们成长，去诠释“老师”这两个字的含义，去书写吉大师院附小辉煌的明天。