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十二年前，我调入附小工作。刚入附小，面对家长的质疑（子弟小学来的老师），面对八十多名学生，面对繁重的工作量，我后悔不迭，可一想到自己进入了全州最好的小学，那么多羡慕的眼光，我给自己打气：爱我所选，一定要争气！回忆自己在附小的第一届学生，五年级，八十四个孩子，摸不透学生的心思，不知道怎样管理超大班，总以为当老师的越严厉越好，可是结果适得其反，学生根本不买我的账，班上纪律总赶不上其他班级。幸亏和我搭档的是一位亲切和蔼的老教师，在老教师的指导下，我知道学生不是光靠批评，也要耐心教育，更多的是要鼓励。后来我也发现多表扬比批评有效得多。我改变了管理学生的方法，班里平稳了，慢慢地走上了正轨。我还虚心向其他老师学习，尤其是附小老师求真务实的工作作风感染了我，我没有抱怨过生活，而是在生活和工作中不断的追求，我每天批改作业，备课，讲解，都是要下一翻功夫的。不仅要达到那种：师者，所以传道授业解惑也。还要达到让学生在寓教于乐中学习和掌握我所传授的知识。我在工作中慢慢的充实着自己，繁忙又快节奏的生活让我觉得自己与时间在飞速的赛跑。只要付出就会有收获，我所任教的班级学生毕业合格率100%，语文成绩名列前茅，自己在教育教学领域也积累了许多宝贵的经验。
后来我又带了两届学生，期间，附小的校园环境和教学设施发生了翻天覆地的变化，但附小求真务实的风格依然鲜活，全州示范性小学的地位依然至高无上。是什么原因造就的呢？因为在这里教书的所有老师，都要有良好的政治素质，高尚的职业道德，可贵的奉献精神，较强的创新意识，精湛的教学水平，高明的育人手段，较好的群众口碑。
我想到人生就像一个风车不停的转啊转啊，边转边发出了优美、婉转的曲子，而我像孩子一样在教书育人的道路上追逐着风车乐此不疲，自我陶醉，尽管没有太大的名也没有太多的利，但我仍然，愿意为之奋斗终身，献出毕生的精力。作为普通老师，我见证了附小这十二年的发展，我愿继续与学校同成长，共命运，以学校的发展作为实现自身发展的基础，并且努力让自己的学校办得越来越好！
吉大师院附小
孙娟
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